ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА "ТЕХНОЛАБИРИНТ"

    • Целью программы является:

      Формирование научно – технического мышления и творчества, обучающихся посредством образовательного политехнического обучения.

      Задачи практики:

      1. обучение основам конструирования, моделирования и программирования в компьютерной среде LEGO® MINDSTORMS® EducationEV3, Wix.com, Power Point, Киностудия Windows Live, Sweet Home 3D
      2. развитие творческого воображения, логического и образного мышления, художественного вкуса
      3. сформировать навык умения выступать перед аудиторией, представляя свои результаты с помощью средств ИКТ
      4. воспитание чувства товарищества, чувство личной ответственности

      Краткое обоснование актуальности практики:

      Стремительное развитие информационного общества, проявление и широкое распространение технологий мультимедиа, электронных информационных ресурсов, сетевых технологий позволяют использовать информационные технологии (ИТ) в качестве средства обучения, общения, воспитания, интеграции в мировое пространство. Совокупность традиционных и информационных направлений внедрения информационной технологии создает предпосылки для реализации новой интегрированной концепции применения ИТ в образовании. Научно-технический прогресс диктует новые требования к содержанию и организации образовательного процесса. Появляются новые технологии и средства информации. Востребованность рынка в ИТ-специалистах стало давно уже очевидным, однако, не смотря на столь высокий спрос, по сей день наблюдается дефицит кадров в данной области. Таким образом, вполне очевидно, что IT-образование в настоящее время является крайне необходимым.

      Методология практики:

      Программа имеет техническую направленность с применением развивающих технологий в обучении, в соответствии с требованиями современного общества к образованию, ориентирована на дальнейшее обучение детей по специализированным направлениям квантов, обеспечивает самоопределение личности, создаёт условия развития мотивации ребёнка к познанию и творчеству, самореализации и определении своего места в современном информационном мире.

      Помимо проектной деятельности в программе используются кейс-технология – это метод обучения, в основе которого лежат задачи из реальной жизни, и они направлены на развитие у детей soft и hard-компетенций. Кейс-технологии направлены на исследовательскую или инженерно-проектировочную деятельность. Интегрирует в себе технологию развивающего и проектного обучения. Выступают в обучении как синергетическая технология («погружение» в ситуацию, «умножение» знаний, «озарение», «открытие»). Позволяют создать ситуацию успеха. То есть перед ребятами ставятся конкретные задачи в виде кейсов, например, Задача робота в соревнованиях – не просто вытолкнуть кегли за пределы, а вынести радиоактивные вещества за пределы города, от этого зависит жизнь людей. Или в техническом дизайне перед ними кейс, про то, что они переезжают в новый дом и им необходимо самим сделать дизайн своей комнаты. 

       

      Особенностью данной образовательной программы является то, что она ориентирована на детей, чьи интересы в использовании возможностей компьютера выходят за рамки школьного курса информатики, опираясь на овладение обучающимися компьютерными программами PowerPoint, Киностудия Windows Live, для создания анимационных роликов и разработки сайтов Wix.com. Программа расширяет имеющиеся знания и знакомит с учебными конструкторами LEGO® MINDSTORMS® Education EV3, которые приглашают детей в увлекательный мир роботов, открывая научные знания из электроники, механики и программирования, углубляя их, создавая условия для дифференциации и индивидуализации обучения. При моделировании и конструировании технических объектов у обучающихся сформируются навыки графического отображения объектов в программе Sweet Home 3D, понятие о техническом рисунке, сборочном чертеже, чтение и изготовление развёрток деталей моделей. Интегрированное предъявление знаний из разных областей способствует формированию целостного восприятия окружающего мира.

      Ожидаемый результат (какие компетенции формируем, что имеем на выходе и т.д.):

      Планируемые результаты освоения программы
      1. Soft- компетенции
      Предметные:
      • формирование умений и навыков моделирования и конструирования
      • обучение основам проектирования и программирования моделей
      • формирование умения самостоятельно решать технические задачи в процессе создания моделей
      • обучение навыкам графического дизайна
      2. Hard-компетенции
      Метапредметные:
      • использование средств информационных и коммуникационных технологий (далее – ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач
      • развитие интереса к технике и высоким технологиям
      • умение излагать мысли в четкой логической последовательности
      • развитие конструкторских, инженерных и вычислительных навыков
      • развитие внимания, памяти, воображения, мышления (логического, творческого)
      Личностные:
      • формирование целостного социально-ориентированного взгляда на мир
      • воспитание гармонично развитой, общественно активной личности
      •способствовать воспитанию личностных качеств: целеустремленности, самостоятельности, чувства коллективизма

      Продолжительность:

      Программа краткосрочная рассчитана на 72 часа в год (1 раз в неделю по 2 часа с сентября по май), состоит из четырёх основных разделов:

      1. «Робототехника» (18 часов)
      2. «Основы разработки сайтов» (18 часов)
      3. «Анимация» (18 часов)
      4. «Технический дизайн» (18 часов)

       

      Адреса и контакты мест, где эта программа уже была опробована

      г. Ижевск, Северный пер., д. 9А

      Документы, обеспечивающие реализацию лучшей практики

      1. Приказ об утверждении дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ АУ УР «РЦИ и ОКО» от «25» июня 2018 № УД-109

      2.Протокол методического совета № 1 от 29.08.2018 года(перечень об утверждении методического материала , разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса)

      3.Приказы об участии детей в конкурсных и обучающих мероприятиях разного уровня

      4. Приказы о сетевом взаимодействии и партнёрстве представителями промышленных предприятий региона

    • Перспективы

      Программа  ориентирована на дальнейшее обучение детей по специализированным направлениям квантов(Робо - квантум, Промышленный дизайн, IT - квантум, VR/AR), обеспечивает самоопределение личности, создаёт условия развития мотивации ребёнка к познанию и творчеству, самореализации и определении своего места в современном информационном мире.